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＜階層構造レベルの取り扱いについて ＞
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実演生物学のまとめ. 階層構造レベルの見方 考え方 進め方（命題・原理・実証の必要性）　© HASOBE
＜実体には構造「要素の配置とその繋がり」があり、その構造レベルは視覚レベル3x3：９区分配置＞							時には気軽に生物演習への適性 ◎ ◯ △ X			取り上げたい視点・Showing課題 （キャッチフレーズ・コメント・感想）
区分		命題 課題 その視点		その要素項目/構成/事例（キーワード）	G#	No.	a. 必須	b. 自習	c. テスト
�T	個体	A. 共有命題「サカナの縦縞・四肢・尻尾」を話し合う。				1				サカナとヒトは何が同じでどう違う 基本となる原型（類似構造）が分かるから、違い（差異）が分かる！（考察には収束した基本が必要である）。
		B. その課題「科学論・多様性と共通性・体の座標」を考える。				2
		1	1次体型区分	体部位・体軸・体断面・体腔・体節		3
		2	2次体型区分	体壁性器官/体性系：背側、内臓性器官/臓性系：腹側		4
		3	骨格系	骨パズル：頭部骨格系、鰓弓・咽頭弓系、肩帯/腰帯		5
�U	器官系	A. 共有命題「ネコの前にサカナを置いたらどうなるか」を話し合う。				6				器官系区分の「覚え方」！ 動物生理の基本・２系６要素の順列・配置。 要素間の繋がりは機能を発現する。
		B. その課題「器官系区分と動物生理の基本」を考える。				7
		4	動物生理の基本	２系６要素「受容-伝達-実施、吸収-運搬-排出」+α		8
		5	器官系統の区分	器官系11区分とその順列・配置・役割		9
�V	器官	A. 共有命題「体の中身の描き方：描いた線や形とは何？」を話し合う。				10				体の気相・液相と固相の境界面には何がある？ Web顕微鏡で確認してみよう。皮・皮・皮:その意味を考えよう。「上皮」とはオモテ側の細胞層である。
		B. その課題「体構造の側面俯瞰図と主要器官：体腔管腔その壁面」を考える。				11
		6	器官と臓器	その所属（分類）・繋がり・役割：２系６要素11区分		12
		7	体腔管腔その壁面	オモテ側の細胞層（上皮組織：上皮・中皮・内皮）		13
		8	体内構造の方向性	表面と裏側（オモテ側とウラ側）、その規則性		14
�W	組織	A. 共有命題「体の薄切り２色で染めたらどうなるか」を話し合う。				15				オモテ（上皮組織：細胞シート）があるからウラがある？ 体の主要な細胞・物質を組織４区分で考えてみよう。
		B. その課題「４大組織：上皮・結合・筋・神経組織、とその由来」を考える				16
		9	組織区分とその要素	組織４区分、細胞と基質と細胞間物質		17
		10	所在の根拠	発生学的な由来（シート構造の変化と規則性）		18
		11	結合組織の考え方	ウラ側には何がある？：中胚葉由来の細胞と物質		19
�X	細胞	A. 共有命題「細胞をシャーレに入れたらどうなるか」を話し合う。				20				体は細胞と細胞が生み出す細胞間物質でできている。 基本単位「細胞」の基本的性質とその必要性を考える。単細胞と何が違う？
		B. その課題「多様な細胞とその原型・細胞くんの描き方」を考える。				21
		12	細胞構造の基本	膜系構造体、細胞の起源（共生進化）		22
		13	細胞の基本的性質	足場依存性と細胞シートの形成：点・面・立体		23
		14	多様な細胞の考え方	形態と機能：細胞くんとパラニューロン、etc		24
�Y	内小器官	A.共有命題「細胞自身は何をしている」を話し合う。				25				要素の配置とその繋がり：細胞を構造図にしてみよう！ 細胞生理の基本は役割の自己相似性を用いる
		B.その課題「細胞生理の基本：考える筋道・古典的ロジックの展開」を考える				26
		15	分類・構造・機能	機能装置としての理解：役割の視点の自己相似性		27
		16	細胞生理の基本	考察の枠組み:2系6要素11器官系区分との対応		28
�Z	巨大分子	A. 共有命題「筋肉は何からできている」を話し合う。				29				「蛋白質・核酸・酵素」って何？ 上記３用語の意味・意義・繋がりを説明せよ。 箇条書きでTelling、図説で Showing。
		B. その課題「巨大分子とは？：蛋白質・核酸・酵素」を考える。				30
		17	筋構造とその階層性	構造と名称区分（様態名称と実体名称）		31
		18	巨大分子の種類	分泌性（細胞外）と内在性（細胞内）物質、構造と役割		32
		19	遺伝の基本	セントラルドグマ（DNAから蛋白質）、高次構造		33
�[	分子	A. 共有命題「子牛が草を食べるとなぜ成長するか」を話し合う。				34				体は「水、蛋白質、核酸、糖質、脂質、無機質/塩類」であり、その素材は「分子/イオン」である。では、蛋白質の成り立ちを構造レベルから確認してみよう。 構造レベルにおける名称の変化とその繋がりから考えてみよう。
		B. その課題「生体分子とは？：種類・形・役割・仕組み・由来」を考える。				35
		20	生体分子の種類と構造	糖・アミノ酸・脂質・核酸・補酵素・生体元素		36
		21	物質の代謝と循環	糖代謝・窒素代謝・核酸代謝：起点と繋がり		37
		22	エネルギー変換	ATP合成、膜電位、補酵素の役割		38
�\	元素	A. 共有命題 「原子・元素・イオン・分子は何がどう違う？」を話し合う。				39				生体元素には何がある？どこにある？
		B. その課題 「生体元素・微量元素：種類・形・役割・仕組み・由来」を考える。				40
現実/実体の枠組み				A１.現象/状況 ・・・ A2.実体/実在 ・・・ A3.本質/原型		41				Q.空はなぜ青い？：A.それは気持ちが晴れ晴れするから：では、科学ではどう説明するか？
				B１.役割/働き  ・・・ B2.機能/仕組 ・・・ B3.性質/物性		42
考察の４視点９項目：形〔部位・形状・名称・繋がり・区分/構成〕・役割・仕組み〔原理〕・由来、他						43

 

　　
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＜1-3＞

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＜4-7＞

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＜7-9＞

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＜10-12＞

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＜13-15＞

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＜16-18＞

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＜19-21＞

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＜22-24＞

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＜25-27＞

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＜28-30＞

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＜31-33＞

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＜34-36＞

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＜37-39＞

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＜40-42＞

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＜43-45＞

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＜46-48＞

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＜49-51＞

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＜52-54＞

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＜55-57＞

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＜58-60＞

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